História Dinâmica

O que fará depois desse vídeo? (Tome uma decisão) - Inspiração!-Através deste vídeo,podemos repensar ,que,muito do que vivemos ,se estrutura em nossa mente,como pensamos e conceituamos o mundo e a vida.Com padrões, que, fomos absorvendo ,desde pequenos,e,que,refletem as exigências de um sistema,que,por vezes não paramos para ver o que está por trás dele.E,seguimos de forma mecânica e massificada nossa existência,repetindo à mesma engrenagem e se tornando uma peça à mais nessa máquina,que representa o sistema de vida,que existe em nossa sociedade.Mas,será que é isso mesmo? Queremos seguir essa engrenagem ou existe uma força dentro de nós,que grita para sairmos dessa mecânica.Esta resposta habita no âmago de cada ser e só de encontro à ele,se pode ouvir à sua voz e entender sua mensagem ! Por isso ,este vídeo é um convite à está reflexão :-O que ,realmente queremos? Quem ,verdadeiramente,somos? E,qual à nossa autêntica finalidade de vida? Só,assim,iniciaremos uma genuína jornada em nós mesmos e nesse mundo!

Um vídeo sobre sua vida ( Inspiração para hoje! )- Cada um de nós,vive a Vida e,por vezes,esquece de enxergar sua grandeza e magia.Tudo que passamos tem um sentido e significado,nada é em vão,por mais doloroso,que seja.E,até,o que dá errado ,em nossas vidas,mais lá na frente,percebemos,o quanto nos serviu,para se converter em aprendizado e amadurecer situações,que, nos levam à cristalizar boas obras e realizações.Precisamos aprender a conversar com a Vida, e, saber o que ela tem à nos dizer! A Vida está, à todo momento, olhando para nós, e ,por vezes, sussurrando,em nossos ouvidos,dando toques suaves,para seguirmos em frente,sem medo,pois ,nascemos para fazer parte dessa grandiosa experiência,que, é viver ,e, se auto descobrir,em um mundo cheio de nuances,belezas,conhecimento,diversidade,mas também,contradições,conflitos e sofrimento.Mas,é no meio de tudo isso,que,podemos emergir, para a real expressão de nosso Ser ,e, nos sintonizar com a Grande Realidade,que ,se expressa através da Vida!

Dinâmica da Solidariedade-9ºD-Tema-Paz entre as Torcida organizadas.

Dinâmica da Solidariedade-9ºD-Cada grupo escolheu uma ação solidária e atitudes que podem melhorar o mundo e a vida.

Dinâmica da Solidariedade-9ºD-Cada grupo representou uma ação solidária,que,podem melhorar o mundo e a vida.

Dinâmica da Solidariedade-Os grupos representaram exemplos de ações solidárias,para à classe.

Atividade-Dinâmica da Solidariedade-Cada grupo escolheu uma ação solidária,e representou ,através de encenação, para à classe.

Salvador Simo - INSIGHT ~Um curta-metragem,que,de uma forma poética e sensível expressa o sentimento e o afeto despertado,de uma forma singela,entre uma garotinha e uma senhora carente e solitária ,que,vive nas ruas,mas que,mantêm vivos, dentro de si,a bondade,o afeto,a sensibilidade e a criatividade.E,nos olhos da garotinha,que,se aproxima dela,isto é visto com a grandeza,que,a criança tem dentro de sua pureza e essência! Esta animação resgata e enfoca os sentimentos humanos de carinho,delicadeza e simplicidade,atributos,que,são tão caros e necessários,em nossa atualidade! .

Nos Nonos anos A,C e D,foi trabalhada a Dinâmica:-Se eu fosse uma cor,qual seria? Seguindo as seguintes etapas:-1)-Cada aluno(a) escreve em uma tira de papel,que cor seria colocando seu nome,e após isso ,deposita na caixinha.2)-A professora vai listando na lousa as cores,que saíram, e,os respectivos, alunos.Agrupando por cores.3) Após,a listagem, na lousa, são formados os Grupos de alunos ,de acordo,com as cores escolhidas.4)-Cada grupo,fará um relatório,com os seguintes itens:-música/filme/frase/sentimento/animal/ideal/símbolo/ação.Esses tópicos devem ser relacionados à cor escolhida,por cada grupo.Abstraíndo,daí, o que os alunos têm em comum,suas afinidades.5)-Após,essa etapa,a professora procede uma entrevista,com um representante ,de cada grupo,para explicar o porquê,da representação escolhida,para cada tópico,do relatório solicitado.

2ºdia de aula-05/02/13-Com os alunos dos 1ºB do Ensino Médio e 9ºB do Ensino Fundamental-A Professora desenvolveu Dinâmicas,com os objetivos de integrar a turma e fazer os alunos interagirem,entre si.Aplicou a Dinâmica:" Adivinhe quem é", para os alunos irem se conhecendo melhor (Essa Dinâmica está detalhada,na publicação do dia 04/02/13).E,no 9ºB,a Professora trabalhou mais uma Dinâmica:"Desafio das Tarefas",que consistiu, em cada aluno(a) inventar uma tarefa-desafio,escrever em um papel,depositar na caixinha.Após isso,a Professora chamou um(a ) aluno(a),de cada vez,para sortear uma tarefa-desafio,e, dar cumprimento à mesma.Essa Dinâmica desenvolve várias Competências e Habilidades.E,tudo isso, dentro de uma coerência,sendo os alunos orientados à inventar tarefas criativas , e que, tenham,como fundamento, o respeito à individualidade de cada colega, da classe.Além disso,o(a) aluno(a) teve à opção de escolha de cumprir determinada tarefa ou não.É uma forma dele ir superando seus limites,sem imposições, e mais, naturalmente!